La Côte d’Ivoire et la Suède, deux pays aux approches éducatives différentes, ont récemment pris des mesures pour améliorer l’apprentissage de leurs élèves.

Dans le pays d’Alassane Ouattara, le gouvernement a lancé la plateforme numérique « Mon école à la maison » dans le but de renforcer et de rendre plus performant le système éducatif.

Une baisse du niveau

Cette initiative, portée par la ministre de l’Éducation nationale et de l’Alphabétisation, Mariatou Koné, en collaboration avec l’UNICEF, offre un accès à des ressources pédagogiques en ligne, telles que des leçons, des exercices, des capsules pédagogiques et des quiz, pour les élèves du primaire et du secondaire. Elle vise à favoriser le développement des talents, la créativité et l’émulation des apprenants.

 

Parallèlement, en Suède, les manuels scolaires font leur retour après avoir été délaissés au profit des ordinateurs et des tablettes pendant près de 15 ans.

« Il est essentiel de trouver un équilibre entre manuels scolaires et écrans »

Une étude internationale a en effet révélé une baisse du niveau moyen des jeunes Suédois en lecture et en compréhension écrite au cours des dernières années, ce qui a incité le gouvernement à réévaluer l’utilisation des outils numériques dans les salles de classe.

Ainsi, plusieurs millions d’euros ont été débloqués par le gouvernement suédois pour racheter des manuels scolaires et réintroduire leur utilisation.

L’importance d’un équilibre

Et la Suède n’est pas le seul pays d’Europe où le privilège accordé à l’éducation numérique est remis en question.

En France, par exemple, où le numérique occupe une place de plus en plus importante à l’école, des spécialistes soulignent l’importance de trouver un équilibre entre l’apprentissage en ligne et les méthodes plus traditionnelles pour offrir une éducation de qualité aux élèves.

Selon Thomas Rohmer, directeur de l’Observatoire de la parentalité et de l’éducation numérique (LOPEN), « il est essentiel de trouver un équilibre entre manuels scolaires et écrans pour répondre aux besoins pédagogiques de chaque élève ».

Il est indéniable que le développement technologique et l’accès à des ressources pédagogiques en ligne offrent de nombreuses possibilités pour renforcer l’apprentissage des élèves, favorisent leur créativité et leur émulation.

Cependant, il est crucial de se rappeler que l’éducation ne se limite pas à l’utilisation des écrans. Les manuels scolaires et les méthodes d’enseignement traditionnels ont également leur place dans un système éducatif équilibré.

L’expérience de la Suède et la récente réévaluation de son utilisation des outils numériques dans l’éducation nous rappellent l’importance d’un équilibre entre l’apprentissage en ligne et les méthodes plus traditionnelles, telles que les manuels scolaires.

Samuel KADIO